劳动课将成为独立课程，学会这几点，让你家孩子爱上家务劳动！

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让孩子学做家务，有人欢喜有人忧

最近，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。

文件一出，“教育部要求9月起中小学生要学煮饭”的话题冲上热搜榜，引起了大家的广泛讨论。

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不少家长直呼太好了，现在的年轻人天天点外卖，太不健康了，如果孩子从小学会做饭，长大就能照顾好自己了。如果遇到疫情等突发情况，孩子也不至于饿到自己。

也有的家长表示担忧，担心让孩子学做饭沦为一种形式，需要拍照、录视频打卡，最后还是得家长来做饭、收拾厨房的一片狼藉。

可谓是有人欢喜有人忧。

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孩子做家务有哪些好处？

其实，让孩子学习做家务，对于孩子的成长有很多好处。

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一、培养孩子的自理能力

有很多孩子被家长捧在手心里，衣来伸手饭来张口，是家里的“小皇帝”“小公主”，被过度溺爱。这样不利于孩子的成长。

如果孩子能学习做家务，可以培养孩子的自理能力，让孩子得到成长。

孩子在做家务的过程中，不仅学到了生活技能，在心理上也能获得成就感，变得更自信。

就拿最近的疫情来讲吧，如果遇到孩子需要独自居家的情况，孩子最起码可以照顾好自己的饮食起居，家长也会更放心。

二、培养孩子的秩序性

在做家务的过程中，孩子可以了解处理各种家务需要哪些步骤和技巧。

比如，炒一道菜需要经历择菜、洗菜、切菜、炒菜等步骤；

整理房间要把东西分门别类地放好，用完东西要放回原处；

洗衣服时，要把深颜色和浅颜色的衣服分开，这样才不容易染色......

孩子在做家务时，发现很多家务都是有条理性的，会渐渐建立起秩序感。

这种能力迁移到其他方面，可以让孩子在解决问题时更加有条理。

三、促进亲子关系

父母陪伴孩子一起做家务，可以增加亲子间的互动；孩子在做家务时，也可以体会到父母的不容易，更加感恩父母。

有位妈妈分享，自己平时比较忙，除了上班忙工作，下班还要忙着做家务，一天下来实在是太累了。

后来孩子跟着她一块学做家务，她做饭时，孩子就帮忙择菜；她洗衣服时，孩子帮她把深浅色衣服分开；她扫地时，孩子就帮她丢垃圾......

孩子说，妈妈平时已经很辛苦了，我也要做点自己力所能及的小事，让妈妈轻松点。

听到这些话，她的心里顿时感觉暖暖的。

四、培养孩子的责任心

孩子在做家务时，还可以培养孩子的责任心，增强在家庭中的主人翁意识和家庭中的归属感。

孩子通过做家务为家庭贡献自己的一份力，会让他感觉自己在家庭中是重要的，是被需要的，是有价值的。

长大以后，他在学习中、生活中、工作中也会积极地完成各种任务，承担相应的责任和义务。

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如何正确引导孩子做家务？

既然让孩子做家务有那么多好处，那么，该如何正确引导孩子做家务呢？

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一、选择适合孩子的家务

每个年龄段的孩子，适合做的家务不同。家长可以根据孩子的年龄，让孩子学习不同的家务。

小一点的孩子，可以让他们做简单的家务，比如，收拾自己的玩具、准备自己的衣服、准备自己的文具等。

大一点的孩子，可以让他们做一些复杂的家务，比如，整理房间、洗衣服、做饭等。

二、按步骤交给孩子做家务

孩子在开始学习做家务时，可能不知道怎么做。家长可以亲身示范教孩子学习。

孩子一开始可能做得不太好，家长不要责备孩子，而是要耐心教会孩子怎么才能做得更好。

比如，在整理房间时，可以告诉孩子，我们先整理书桌、书柜，再整理床铺、衣柜，最后扫地、拖地......

三、通过游戏互动进行家务

家长可以以游戏的形式，让孩子做家务。

比如，可以和孩子说，我们来比一比，谁刷碗刷得快！我们来看看，谁把地板擦得更干净！

这样家务做起来充满趣味性，孩子也更感兴趣。

四、及时对孩子进行表扬

当孩子做完家务，家长要及时对孩子进行表扬。

比如，爸爸看到你的书桌了，整理得真整齐！

妈妈看到你洗的衣服了，真的很干净！

哇，你做的饭菜真不错，味道很好吃！

孩子收到正向的反馈，也就更愿意做家务。

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写在最后

父母爱子女，则为之计深远。

让孩子学习做家务，是在为孩子的成长做铺垫。

孩子总有一天会长大成人，与其将孩子的一切大包大揽，不如培养孩子的自理能力，让他们学会照顾好自己。